Nosso objetivo é propiciar ensino de qualidade através de nossa proposta pedagógica exclusiva, inspirada na abordagem de Reggio Emilia, capacitando o aluno para obter o máximo de rendimento acadêmico, através do esforço, gerando resultados para possibilitar a conquista das melhores colocações em universidades de ponta e olimpíadas.
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Propiciar ensino de qualidade, capacitando o aluno para obter o máximo de rendimento acadêmico, através do esforço, gerando resultados para possibilitar a conquista das melhores colocações em universidades de ponta e olimpíadas. Inspirada na abordagem de Reggio Emilia, a proposta pedagógica, compromete-se com a parceria família-escola, o valor à cultura, o trabalho com projetos e o respeito ao direito das crianças, para a formação de uma pessoa criativa, crítica, com bons princípios de cidadania e principalmente mais feliz agora e no futuro.
Incentivar o esforço individual e a superação no progresso acadêmico e estimular o desenvolvimento da responsabilidade, da independência e da liderança.
Promover a cidadania através de um trabalho pautado na honestidade, na tolerância, na disciplina, na responsabilidade social e ambiental e na parceria família-escola.
Conquistar os melhores resultados acadêmicos na região, inserindo seus alunos nas melhores universidades e ser reconhecido por valorizar e investir em seus profissionais.
Utilizamos o material didático ETAPA em todos os cursos.
O material didático do Sistema Etapa foi concebido para que cada aluno desenvolva, ao máximo, o potencial de competências e habilidades que traz dentro de si.
Além do conhecimento que possibilita o acesso ao ensino superior de qualidade, a proposta pedagógica se complementa com o desenvolvimento intelectual, emocional e ético do aluno.
Seu conteúdo, reconhecido pela comunidade educacional como o mais abrangente e aprofundado do país, é constantemente atualizado, proporcionando aulas dinâmicas e estimulantes e levando o aluno à reflexão e à busca de novos conhecimentos.
O segredo da Espiral Crescente
O Sistema Etapa criou e vem adotando, com exclusividade, o ensino em Espiral Crescente.
Esse método distribui os conteúdos à medida que as séries avançam. Dentro de uma linha de coerência, ele permite que o aluno retome conceitos de forma atualizada e comparativa.
O benefício do ensino em espiral crescente é a garantia de sedimentação do conhecimento.
Outro diferencial importante do Sistema Etapa é sua forma de avaliação, aliada essencial no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Ao medir, com frequência, tanto o conhecimento do aluno quanto o desempenho do professor, ela garante agilidade e eficiência aos ajustes necessários a qualquer processo educacional.
Além disso, a avaliação se incorpora ao dia-a-dia da escola, tornando-se um elemento natural sem os inconvenientes dos processos concentrados em bimestres.
Este sistema de avaliação desenvolve o hábito de estudo e aumenta a eficácia do ensino. Os alunos são avaliados através de duas ou três provas semanais, deste modo não há acúmulo de dificuldades, pois o acompanhamento é realizado durante o processo e não no final do processo, oferecendo maior oportunidade de recuperação do aluno.
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem), mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.
Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar,
De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e de cem, roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia, a ciência e a imaginação,
O céu e a terra, a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.
Dizem-lhe: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário, as cem existem.
O desenvolvimento da identidade, da autonomia e da amizade é o eixo principal do ensino nesta fase. A rotina do colégio contempla diversas experiências e descobertas, consolidando novos conhecimentos e a alfabetização com apoio de professores capacitados.
Horário: 7h30 – 12h ou 13h – 17h30
Grade Curricular Artes, Jardinagem, Culinária, Conhecimento do Meio
Físico e Social / Natureza e Sociedade (conteúdos de Ciências, Geografia e
História), Matemática.
Complementos de Matemática (Geometria), Linguagem Corporal / Movimento e Português.
Diferenciais: Ballet ou Futsal, Musicalização, Robótica (a partir do 1º ano) e Inglês.
2° ao 5° ano
A ênfase está no ensino do cálculo, da leitura, da compreensão e da escrita. O domínio destas habilidades é essencial para o domínio das especificidades.
Horário: 7h30 – 12h ou 13h – 17h30.
Grade Curricular: Inglês, Educação Física, Artes, Matemática.
Complementos de Matemática (Geometria), Ciências, História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura e Redação.
Diferenciais: Jazz ou Futsal, Espanhol, Robótica e Musicalização (até 3º ano).
6° ao 9° ano
Início da preparação para o vestibular e, consequentemente, para a vida. Por meio de um ensino ministrado por especialistas em cada área o currículo do aluno é completo e integrado. O aluno destaca-se com um currículo forte e diferenciado.
Horário: 7h10 – 12h30 ou 13h – 18h20.
Grade Curricular: Educação Física, Artes, Matemática (7 aulas semanais).
Complementos de Matemática (Geometria), História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura e Redação.
Diferenciais: Química, Física, Biologia, Inglês (4 aulas semanais), Espanhol, plantões de dúvidas e preparação para simulados.
Momento de escolhas e de realizar sonhos. O colégio alia uma preparação firme e segura com superação de desafios e isso é decisivo para que o aluno conquiste seu lugar em um curso superior de alto nível. Com o Sistema Etapa, um material completo e bem elaborado, aliado a uma equipe de professores de elevado nível, o aluno estará preparado e sempre terá portas abertas para chegar ao topo dos seus sonhos.
Horário: das 7h10min. às 12h30min (ou Período Integral). E, no período da tarde aulas de esportes, plantões de dúvidas e preparação para olimpíadas e vestibulares.
Grade Curricular: Química, Física, Biologia, Educação Física, Artes, Sociologia, Filosofia, Matemática, Complementos de Matemática (Geometria), História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura e Redação.
Diferenciais: Inglês (4 aulas semanais), Plantões de dúvidas e preparação para olimpíadas e vestibulares.
Tranquilidade às famílias e apoio total ao aluno: Brincadeiras, artesanato, apoio na lição de casa, almoço com o projeto da alimentação saudável e convivência num ambiente rico em estímulos e sob a supervisão de profissionais competentes no período contrário ao da aula. O foco é fazer com que as crianças sintam-se felizes, seguras e acolhidas.
Entrevista e atividade lúdica.
Atividades de Língua Portuguesa, Redação, Matemática e, entrevista, para que se realizem possíveis adaptações curriculares e orientações, tanto por parte do aluno, quanto por parte do colégio.
Bolsas de até 60% de desconto para alunos já matriculados no colégio e de até 20% de desconto para alunos novos. As bolsas são intransferíveis, valendo somente para o candidato classificado. Em caso de empate, caberá à Direção do Colégio deliberar sobre a questão, considerando aproveitamento quantitativo através do boletim escolar do ano letivo corrente. Os candidatos classificados e beneficiados pelo presente Programa de Bolsas de Estudos terão suas vagas e descontos garantidos até o final do Ensino Médio condicionado ao bom rendimento escolar e disciplinar e poderão participar das premiações da Prova Geral vigente a cada ano com a finalidade de aumentar a bolsa para o próximo ano.
As inscrições deverão ser efetivadas na Secretaria do Colégio até 3 dias úteis da ciência do resultado da prova, mediante pagamento da 1ª parcela da anuidade e preenchimento de ficha própria e contrato.
Para alunos novos: o resultado será divulgado aos responsáveis de cada participante até 6 dias úteis após a realização da prova.
Para alunos: o resultado será divulgado após 30 dias da realização da 2ª Prova Geral.
Cumpre observar, preliminarmente, que os alunos beneficiados pelo Programa de Bolsas de Estudo do Colégio devem cumprir as seguintes condições:
Manter desempenho acadêmico que resulte em média global igual ou superior a 6,0 (seis)
Não apresentar problemas disciplinares que resultem em advertências ou suspensão;
Manter pontualidade nos pagamentos das mensalidades.
O candidato deverá comparecer ao local para a realização da prova com antecedência de 20 (vinte) minutos portando documento de identidade, lápis, borracha e caneta esferográfica preta ou azul. Durante a realização da prova, é expressamente proibido ao candidato usar aparelhos eletrônicos, comunicar-se com outro candidato e, ainda, consultar livro ou qualquer anotação. Sob nenhum pretexto, haverá revisão e/ou vista de prova. Não será permitida a matrícula de aluno ou ex-aluno transferido por questões disciplinares ou com pendência financeira com o Colégio. Ressalta-se que não estão inclusos nas Bolsas de Estudos os custos dos seguintes itens: material didático; uniforme; atividades extras; cursos complementares, eventos e prova substitutiva.
Registre-se que os benefícios e/ou descontos não são cumulativos. Em virtude de todo o exposto, vale ratificar que o descumprimento de qualquer das disposições e regras integrantes nesse EDITAL poderá acarretar no desligamento compulsório do Programa de Bolsas e a perda da Bolsa de Estudo. Ocorrências não previstas neste Regulamento serão resolvidas pela direção.
Nossa turma confeccionou máscaras com seus personagens preferidos, com isso eles aguçam sua capacidade lúdica, brincando de faz-de-conta e trazendo a imaginação par situações reais com muita diversão. Na atividade trabalharam
Nossos pequenos hoje fizeram um delicioso danoninho caseiro, com a prática da culinária, eles podem conhecer novos sabores, texturas e exercitar a criatividade no preparo de pratos saudáveis e coloridos. #colegiodealtaperformance
Nossos pequenos cuidaram da terra e fizeram o plantio de mudinhas de algumas verduras, com isso eles entendem que a vida depende do ambiente e que todos temos que fazer
Semana de Planejamento e nossa equipe está como? Ficando cada dia mais sabida! Hoje foi dia do workshop sobre Mindfulness com a maravilhosa palestrante @thaisrequito! Essa prática fará parte de nossa
Tomar banho é uma das tarefas mais prazerosas do nosso dia-a-dia, imaginem isso nesses dias de calor! Ir a praia ou piscina é uma diversão, e fica melhor quando desfrutamos disso
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Nossa turma trabalhou pintura a guache, que é uma atividade além de muito animada, é uma forma de expressão para a criança, ajuda a melhorar a motricidade e também ajuda
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1º Lugar – Guilherme Ryou Yonemura – 6º Ano B |
206 pontos |
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2º Lugar – Bárbara Machado – 6º Ano B |
197 pontos |
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3º Lugar – Julio Siqueira – 8º Ano B |
193 pontos |
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4º Lugar – Guilherme Rangel Ribeiro – 6º Ano B |
186 pontos |
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5º Lugar – Lucas Luppi Del Bianchi – 6º Ano B |
183 pontos |
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6º Lugar – Pedro Sucupira de C. Lima – 6º Ano A |
171 pontos |
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7º Lugar – Aloísio Bizutti Neto – 8º Ano B |
169 pontos |
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8º Lugar – Igor Lopes de Moraes – 7º Ano A |
168 pontos |
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9º Lugar – Carolina Hara Fugisava – 7º Ano A |
167 pontos |
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10º Lugar – Caio Azevedo Prado – 7º Ano A |
167 pontos |
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11º Lugar – Beatriz Praxedes dos Santos – 8º Ano A |
164 pontos |
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12º Lugar – Helena Beatriz da Silva – 8º Ano A |
164 pontos |
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13º Lugar – Julianna P. C. de Oliveira – 6º Ano A |
162 pontos |
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14º Lugar – Luisa Viccola Corlett – 6º Ano B |
162 pontos |
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1º Lugar – Ana Luisa L. Pinheiro – 1ª Série A |
235 pontos |
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2º Lugar – Gabriely Maciel Silva – 1ª Série A |
223 pontos |
Julio Siqueira 9º B OURO
Carolina Hara Fugisava 8º A OURO
Matheus Litvac Bastos de Barros 9º A PRATA
Mariana Lye Himoro 9º B PRATA
Sophia Marcílio de Freitas Rosa 8º A PRATA
Ana Laura Penteado Dias Cordeiro 9º A BRONZE
Igor Saldanha Araujo Garcia Navarro 9º A BRONZE
Matheus Branquinho Pires Viviani 8º A BRONZE
Guilherme Rangel Ribeiro 7º B BRONZE
Guilherme Ryou Yonemura 7º B BRONZE
Gustavo Katsuo Tsutsui 6º B BRONZE
Miguel Pires de Oliveira 5º B BRONZE
Ricardo Siqueira Mariani 5º B BRONZE
Nível PE – alunos do 3º e 4ºAno do Ensino Fundamental I
Medalhas de Ouro
Matheus Vieira Cury – 4ºAno A
Caio Naoki Simidu – 4ºAno C
Medalhas de Prata
Brunna Cerri – 4ºAno C
Medalhas de Bronze
Lucas Kuhlmann Malagueta – 3ºAno A
Medalhas de Honra ao Mérito
Carolina Mendes Fava – 3° Ano B
Henrique Rangel Ribeiro – 4° ano B
Maria Luiza Yamazaki Costa – 4° ano C
Sofia Dourado Evangelista – 4° ano A
Nível B – alunos do 7º e 8ºAno do Ensino Fundamental II
Medalhas de Bronze
Carolina Hara Fugisava – 8ºAno A
Isabelle Dias Coelho Moura – 8ºAno A
Medalhas de Honra ao Mérito
Beatriz Cardoso Brambila – 8°Ano A
Debora Leon Vieira – 8° Ano A
Guilherme Rangel Ribeiro – 7° Ano B
Pedro Afonso Pantaroto Prioli – 8°Ano A
Valentin Otani de Valentin – 7° Ano B
Nível E – alunos do 5º do Ensino Fundamental I e 6ºAno do Ensino Fundamental II
Medalhas de Prata
Amanda Nunes Santos – 6ºAno B
Medalhas de Bronze
Ricardo Siqueira Mariani – 5° Ano B
Medalha de Honra ao Mérito
Giovana Yuka Yonemura – 5° Ano B
Gustavo Katsuo Tsutsui – 6° Ano B
Vitor Russo Pussacos – 6° Ano A
Nível C – alunos do 9ºAno do Ensino Fundamental II
Medalhas de Prata
Laís Harumy Saeda – 9ºAno A
Medalha de Bronze
Wanda Navas Vieira Santos – 9ºAno A
Medalha de Honra ao Mérito
Mariana Lye Himoro – 9° Ano B
Nível J – alunos da 1ª Série do Ensino Médio
Medalhas de Bronze
Ana Luisa Leandro Pinheiro – 2ª Série A
Medalhas de Honra ao Mérito
Lucas Gerhardt Gund – 2ª Série A
Medalhas de Prata
Ana Luisa Leandro Pinheiro – 2ª Série (Ensino Médio)
Medalhas de Bronze
Helena Beatriz da Silva – 9ºAno A
Medalhas de Bronze
Bernardo Campos Santos Mandalho – 1ª Série (Ensino Médio)
Nível 0 – alunos do 1ºAno do Ensino Fundamental I
Giulia Marcílio de Freitas Rosa 1º A Ouro
Gabriel Hideo Tsutsui 1º B Ouro
Nível 1 – alunos do 2º e 3ºAno do Ensino Fundamental I
Caio Naoki Simidu 3º C Ouro
Heitor Ramos Rocha 3º C Bronze
Henrique Rangel Ribeiro 3º B Bronze
Nível 2 – alunos do 4º e 5ºAno do Ensino Fundamental I
Amanda Nunes Santos 5º B Mérito
Carlos Eduardo da Silva Soto 5º B Mérito
Gustavo Katsuo Tsutsui 5º B Mérito
Nível 3 – alunos do 6º e 7ºAno do Ensino Fundamental II
Carolina Hara Fugisava 7º A Ouro
Nível 4 – alunos do 8º e 9ºAno do Ensino Fundamental II
Aloisio Bizutti Neto 8º B Bronze
Helena Beatriz da Silva 8º A Bronze
Julio Siqueira 8º B Bronze
Igor Lopes de Moraes 7° A
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ARROZ, FEIJÃO, FILÉ DE PEIXE FRITO E CREME DE MANDIOQUINHA. SALADA MISTA: RÚCULA, ESPINAFRE E CENOURA RALADA.
18 de março de 2019
ARROZ/FEIJAO, HAMBÚRGUER ASSADO COM QUEIJO E CENOURA COM ERVAS. SALADA MISTA: ALFACE, TOMATE E PEPINO.
19 de março de 2019
ARROZ/FEIJAO, FEIJOADA LIGHT, COUVE REFOGADA E FAROFA. SALADA MISTA: ALFACE, REPOLHO E CENOURA RALADA
20 de março de 2019
ARROZ/FEIJÃO, FRANGO ASSADO E BATATA CORADA. SALADA MISTA: REPOLHO ROXO, CENOURA E BETERRABA RALADA.
21 de março de 2019
ARROZ/FEIJAO, LASANHA A BOLOGNESA E ESCAROLA REFOGADA SALADA MISTA: RÚCULA, TOMATE E CEBOLA.
22 de março de 2019
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A escola é a segunda casa para nossos filhos! A Reggio Emilia consegue transmitir esse conceito tanto pelo aspecto educacional, quanto emocional das nossas crianças. Parabéns Reggio Emília! Gostaria de destacar o excelente corpo profissional e em especial a funcionária Wanessinha Marcusso pela contante atenção, presteza e carinho com alunos e pais.
Jairo Andrade
Reggio Emilia uma escola fantastica em todos os sentidos!
Gosto muito de todos os funcionarios mas devo admitir que adoro a Vanessinha!!! Estou torcendo por voce!!! 
Erika Fukuda
No ano passado Nosso filho de escola queríamos mudar Da Reggio Emilia uma amiga tinha falado Na internet o telefone conseguimos localizar No telefone foi Leila a nos atender Explicou tudo que nosso filho iria aprender Foi tão atenciosa e comprometida Que a Reggio Emilia foi a escola escolhida Tantos outros funcionários demonstram simpatia e dedicação Mas a gente nunca esquece da primeira impressão
Luciana Antonio
Quero agradecer grandemente a equipe do Colégio Reggio Emilia pela acolhida...Agradecer por todo o carinho e atenção que "nossas" crianças" recebem... Quero agradecer em especial a Professora Alessandra (1ºB), pelo empenho em ensinar...e dizer que EDUCAR É TUDO... é ensinar a pescar, a cantar, a confiar, a jogar... é indicar o caminho a seguir... é dizer não... é dizer sim... é motivar, acompanhar, dar carinho... é mostrar que há limites pra tudo, menos para os sonhos que a gente tem... é ensinar a pensar, a entender, a perguntar, a querer ver... é mostrar como é bom fazer algo para se orgulhar... é elogiar, ficar junto e mostrar que educar é tudo, tudo pra melhorar o mundo que a gente tem.E isso Professora, você faz muito bem...OBRIGADA!!!!
Neide Portela de Oliveira
É com grande satisfação que escrevo este depoimento. Como mãe da aluna Camila Passiano Ungarii do 5º B do Colégio Reggio Emilia, posso dizer que é maravilhosa a experiência de ver os progressos diários nas mais variadas áreas do conhecimento, quando a Camila chega do colégio, me faz um relatório completo do que aconteceu, cheia de entusiasmo, seus olhos brilham, isso é muito prazeroso, me passa tranqüilidade, paz, certeza de que ela está sendo tratada de maneira atenciosa. Encontro no Colegio um ambiente acolhedor, agradável lindo e uma educação de qualidade. Sinto que o colégio é uma grande aliada na educação da minha filha, com profissionais capacitados, que me passam confiança e tranqüilidade. Tenho admiração e respeito por toda a equipe, pois sempre fui muito bem recepcionada, carinho e respeito pelos professores. Mas minha admiração vai pelo Sr. Abilio, pela sua humildade, responsabilidade e presteza, que na minha opinião é o cartão de visita do Colégio. Abs à todos. Juliana
Juliana Passiano de Almeida
R espeito aos nossos filhos E mpenho em resolver G enerosidade G ratidão é o que sentimos I nteligência emocional O lhar afetuoso E specialista no que faz M erecedora do nosso carinho I ncentivadora para as crianças L ição de vida I novadora A mor que transparece Esta é uma singela homenagem a você, Tatiana coordenadora, por tudo que tem feito por nós!
Tatiana Bonfim
O colégio Reggio Emilia é uma família. Os funcionários são extraordinários, e o Abilio o preferido, por ser amável e hábil. Recebe pais e filhos com alegria e harmônia.
Patricia Larocca
É com grande satisfação que escrevo este depoimento. Como mãe da aluna Marina Passiano Eva 1 B do Colégio Reggio Emilia, posso dizer que é maravilhosa a experiência de ver os progressos diários nas mais variadas áreas do conhecimento, quando a Marina chega do colégio, me faz um relatório completo do que aconteceu, cheia de entusiasmo, seus olhos brilham, isso é muito prazeroso, me passa tranqüilidade, paz, certeza de que ela está sendo tratada de maneira atenciosa. Encontro no Colegio um ambiente acolhedor, agradável e uma educação de qualidade. Sinto que o colégio é uma grande aliada na educação da minha filha, com profissionais capacitados, que me passam confiança e tranqüilidade. Tenho admiração e respeito por toda a equipe, pois sempre fui muito bem recepcionada, tenho carinho e respeito pela a prof. Alessandra, pois nas reunioes vejo que ela tem muita atenção com as crianças, e minha admiração vai também pelo Sr. Abilio, pela sua humildade, responsabilidade e atenção, que na minha opinião é o cartão de visita do Colégio. A cada dia percebo que foi uma ótima escolha que eu fiz. Com carinho abraços a todos.
Olga Regina Passiani
Bernadete Gugliano